Skip to main content

Συμμετοχή των μαθητών της Β΄Γυμνασίου στ

Συμμετοχή των μαθητών της Β΄Γυμνασίου στο θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα «Όπως είμαι» του Συνεργείου Μουσικού Θεάτρου (ΣΜΟΥΘ).

Στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και στον άξονα “Σχέσεις μεταξύ μαθητών-τριών και εκπαιδευτικών” οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε ένα βιωματικό εργαστήρι που αξιοποιεί τις παραστατικές και αναπαραστατικές τέχνες (θέατρο, μουσική, φωτογραφία) για να αγγίξει ζητήματα που αφορούν  την εικόνα του σώματος, τα κοινωνικά στερεότυπα γύρω από την εμφάνιση, τις […]

Αποτίμηση του πολιτιστικού προγράμματος

Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς 2025-26 ολοκληρώθηκε και το πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο: «Ευρωπαϊκά Μουσεία: σημείο συνάντησης πολιτισμών» στο οποίο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας. Σκοπός του προγράμματος ήταν η  γνωριμία  με τον χώρο του μουσείου ως κέντρου γνώσης σε συνδυασμό με τη βιωματική εμπειρία. Το πολιτιστικό πρόγραμμα ολοκληρώθηκε […]

Δημιουργικές Δράσεις του Σχολείου μας στ

Μια ξεχωριστή και άκρως εκπαιδευτική ημέρα έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, οι οποίοι επισκέφθηκαν το καταπράσινο Πάρκο Αλκαζάρ της Λάρισας.  Σκοπός της επίσκεψης ήταν η συμμετοχή μας σε ένα ειδικά σχεδιασμένο πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και την καταπολέμηση της παχυσαρκίας, καθώς και για την υιοθέτηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Στο […]

Όταν η Τέχνη Συναντά τη Φύση: Δημιουργικ

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 τα τμήματα Β1 και Β5 του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή διδακτική επίσκεψη στην Καλαμπάκα, ενταγμένη στο πρόγραμμα του μαθήματος των Εικαστικών. Η δραστηριότητα είχε ως στόχο τη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την τέχνη, τη φύση και την πολιτιστική παράδοση μέσα από βιωματικές εμπειρίες. Η πρώτη στάση της επίσκεψης […]

Ταξίδι στη Ρώμη, την αιώνια πόλη.

Ταξίδι στη Ρώμη, την αιώνια πόλη.

Η Ρώμη αποτέλεσε τον προορισμό της  εκπαιδευτικής επίσκεψης 13 μαθητών και μαθητριών της Β΄ τάξης του σχολείου μας, με τη συνοδεία τριών καθηγητριών. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος με τον τίτλο: «Ευρωπαϊκά Μουσεία: σημείο συνάντησης πολιτισμών», που υλοποιείται με συντονίστρια τη φιλόλογο  κ. Εξάρχου Ασημίνα και με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών των […]

Ενημερωτική Δράση για τις Εφηβικές και

Ενημερωτική Δράση για τις  Εφηβικές και  σωματικές αλλαγές στα αγόρια και τα κορίτσια και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης στο Σχολείο μας

Την Πέμπτη 22 Ιανουαρίου, το σχολείο μας φιλοξένησε με επιτυχία τη δράση «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης», η οποία εντάσσεται στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Παιδιού και Οικογένειας». Η πρωτοβουλία αυτή υλοποιήθηκε μέσω της συνεργασίας του Υπουργείου Υγείας, του Γραφείου UNICEF Ελλάδας και του […]

Οι μαθητές του 6ου Γυμνασίου ανακαλύπτου

Την Τρίτη 16/12/2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α2 και Α3 του 6ου Γυμνασίου επισκέφθηκαν το Πάρκο Καινοτομίας JOIST, όπου συμμετείχαν σε μια ολοκληρωμένη βιωματική εμπειρία με επίκεντρο τον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης. Τη δράση οργάνωσε η καθηγήτρια κ. Σταυρούλα Καλφούντζου, ενώ την ομάδα συνόδευσαν επίσης οι καθηγήτριες κ. Σεβαστή Δημοσίου και κ. […]

Φωτοπολιτεία-Μια διδακτική επίσκεψη στην

Μια πολύ ενδιαφέρουσα διδακτική επίσκεψη πραγματοποίησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β3 και Β4 στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας- Μουσείο Κατσίγρα. Στην πρώτη φάση συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: Φωτοπολιτεία: Χτίζοντας την πόλη με εικόνες. Αφετηρία, το έργο του Αγήνωρα Αστεριάδη «Πολιτεία» (1969) και στόχος η ανάπτυξη της παρατηρητικότητας, η κατανόηση βασικών εννοιών […]

Το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας τιμήθηκε με Εθνικ

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε ότι το σχολείο μας, το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας, τιμήθηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας (National Quality Label) για το eTwinning έργο “I can hear your voice”. Αυτή η διάκριση αποτελεί την επιβράβευση της σκληρής δουλειάς, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας των μαθητών/μαθητριών και των εκπαιδευτικών μας. Το έργο “I […]